Моделювання дидактичної системи формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів у сучасному університеті

Abstract

У статті запропоновано модель дидактичної системи формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів у сучасному університеті та наведено результати експериментальної перевірки, що засвідчує її ефективність. Реалізована на основі студентоцєнтрованої інтегральної системотвірної парадигми ресурсно-орієнтованого навчання, вона включає концептуально-цільову, структурно-змістовну, процесуально-технологічну, мотиваційну, діагностико-результативну підсистеми. Створене за моделлю інформаційно-освітнє середовище університету забезпечує постійну взаємодію усіх її підсистем та консолідацію різних ресурсів, уможливлює реалізацію мети, змісту, форм, методів, засобів, додаткових ресурсів навчання, спрямованих на формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів. Рівень її сформованості пропонується оцінювати за такими критеріями: когнітивним, інтегрально-діяльнісним та особистісним.