Електронний архів Полтавського університету економіки і торгівлі >
Навчально-науковий інститут денної освіти >
Кафедра педагогіки та суспільних наук >
Глави з книги (ННІДО ПСН) >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/10002

Название: Гендерний підхід у педагогіці
Авторы: Кононец, Наталія Василівна
Ільченко, Олена Юріївна
Ключевые слова: гендер
педагогіка
гендерний підхід
Issue Date: 2020
Библиографическое описание: Ільченко О.Ю., Кононец Н.В. (2020). Гендерний підхід у педагогіці : електронний посіб. для самостійної роботи та дистанційного навчання здобувачів освітнього ступеня «магістр» (денна форма навчання) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, галузі знань 01 Освіта/Педагогіка. Полтава. 58 с.
Аннотация: Електронний посібник для самостійної роботи та дистанційного навчання здобувачів освітнього ступеня «магістрї» (денна форма навчання) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, галузі знань 01 Освіта/Педагогіка «Гендерний підхід у педагогіці» містить інформаційно-дидактичні та контрольно-оцінювальні матеріали і слугує орієнтиром для самостійного вивчення навчальної дисципліни.
Описание: Електронний посібник для самостійної роботи та дистанційного навчання здобувачів освітнього ступеня «магістрї» (денна форма навчання) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, галузі знань 01 Освіта/Педагогіка «Гендерний підхід у педагогіці» містить інформаційно-дидактичні та контрольно-оцінювальні матеріали і слугує орієнтиром для самостійного вивчення навчальної дисципліни. Електронний посібник розраховано на магістрантів освітньої програми "Педагогіка вищої школи".
URI: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/10002
Appears in Collections:Глави з книги (ННІДО ПСН)

Files in This Item:

File Description SizeFormat
ЕП-Гендерний підхід у педагогіці-2020.pdf1,64 MBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2010  Duraspace - Feedback