Дидактична модель реалізації проєктного підходу до організації науково-дослідницької діяльності студентів у вищій школі

Abstract

У статті представлено дидактичну модель реалізації проєктного підходу до організації НДД студентів у вищій школі, що ураховує особистісний та зовнішньо-управлінський аспект, котрі віддзеркалюються при організації проєктної діяльності здобувачів вищої освіти у таких етапах: підготовчий, організаційно-ресурсний, пошуковий, оцінювальний, презентаційний.

The article presents a didactic model of project approach to the organization of research activities of students in higher education, which takes into account the personal and external management aspects, which are reflected in the organization of project activities of higher education in the following stages: preparatory, organizational-resource, search, evaluation, presentation.